成了，就这样。
萧铭🉠用结巴的带着江城口音的英语回答道：“🔙i_yu_an_g_t_study，i_a_very_🍡happy（如果我能去学习，我很哈皮。）”
在教室的燕京和🝄🈫🁎水木大学的教授无论是什么专业，英🝕语都是一级棒的。📀🗬
大家听到萧铭的回答后，现场忽然🅭安静下来，老师们叹口气不停的摇头。
萧铭的英语很差！差到根本没有😶🅷听懂吴教授的问题，而且差到用初中生的英语水平去回答一个🌆牛头不对马嘴的答案。
在会议室外🍘🈔♮，郑璇雨脸色刷白，她听🔐懂了老师的提问，也听懂了萧铭的回答，心中默默念道：“萧铭！萧铭！答案可不是这个，你要加油啊！”
朱浩伦则是放肆地笑了，“哈哈😶🅷！萧铭问题都没有听懂，还在回答very哈👣皮！哈哈哈！这小子的英语比我年小学的弟弟还差！🅥”
学习小组的学生们则是对萧铭怒目而视，然后对萧铭默默鼓励道：“师父！你要加油啊🌅☖！🁿”
吴教授没有对萧铭的进行评价，再次问出了第二🜌🀳个送命题：“are_yu__avr__the_develpent_geehnlgy__the_treatent__huan_disease?please_ep__detail（你是否赞成基因技术在治疗人类疾病方面的发展？说详细解释。）”
这个提问，萧铭彻底懵逼了。
除了前三个单词了，后面的不🚗知道是设么意思。
萧铭很认真的给出了万能回答：“yes”
然后详细的解释，萧铭就没有了。
吴教授再次说道🝄🈫🁎：“p⛹lease🅭_ep__detail”
萧铭沉默，他没有听懂。
吴教授摇头叹口气。
高校长和廖老师的脸色都变了。萧铭，英语很差！测试可⛱🞎📀能通不过。