何雨的眉头一跳，表情变🄠⚣得严肃了起来：“我知🂊🍆🅹道了🗐🚳🗚，谢谢你。”
这件事不过是早自习之前的小小插曲，一个女生急匆🗐🚳🗚匆路过的时候不小心撞倒了何雨的桌角，何雨抬头，看见是坐在自己后🏎面的盖欢欢。
“没事没事，你不用管。”
何雨挥手让女孩儿赶🛶♏紧去自己位🀞♤置做好，自己从座位上起来蹲下去捡掉在地上的书。
书本放回桌子😙🁲上，何雨在站🔊起来的一瞬间看见🚐盖欢欢低着头，眼睛是红的。
今天的数学课又是老师一遍一遍铺满黑板的一天，何雨还是听得一知半解，可她好歹听了，还自己动笔奋力地抄写黑板上的解题思路，虽然里面的意思她大半不懂，但🎺🖊是这么写一写就比什么都不做要好，她答应了女儿要做得更好，就得有点样子出来。
偶尔，极🞾🙵其偶尔的时候，她能跟上老师的解题思路，🟠🞢比如一个很浅显简单的条件能得到什么……她就会觉得很开心。
数学课上完了接着就是语文。
在关于女儿的事情上，何雨的心眼儿实在不大，记恨着语文老师给自己女儿打低分的事儿，她现在还是看语文老师不顺眼，当然了，老师的课确实讲得好，所以讲课之外的事情就是何雨在心里对老师表达🁭不满的时候。
哼，周记，我女儿写了你也不给她高分啊。
几乎是惯例一样🌼，时新月的周记作文又被表扬了，老师夸她的时候，小女孩儿耳朵都红透了。
老🕁🆬💥师♿🎇也不只夸了时新月，她看向&zw🗐🚳🗚nj;了何雨，笑着说：
“这次何默默的周记也写的特别出色，何默默，老&z🕺🎭wnj;师之前一直对你说，希望你的文字表达的来源🝻🐓⛅于生活和生活的延伸的，这次你就做的很好，来，读一下你的作文。”
这、这……夸，夸默默呢？
何雨翻开🆏🎢周记本站了起来，看见最新的一页上果然写了个A++，🌽和🝈时新月的本子上是一样的。
“如果有一天我和妈妈交换了身份，我会发现什么呢？我会发现，妈妈不只是妈妈，她是一个人，物理学上来讲，她和我一样都是碳基生命体，组成她和我的元素是一样的，因为她生下了我，她被🛡🝼现有的文化赋予了‘母亲’的身份，可她依然是一个♠独立的生命个体，在我看得见和看不见的地方，她关心其他🖟📹的生命个体，也被其他的生命个体喜爱，关心。所有‘人’应有的东西她都有，爱，梦想，痛苦，悲伤
“……地球围绕着太阳旋转，当我变成妈妈，我开&🟠🞢zwnj;始惊奇于曾经的我什么理所应当地把自己当成了应该被环绕的太阳。我可以很轻易地说‘爱因斯坦也不过是个人类’，却忘了妈妈也是个人类，我也是，我们都是，爱恨可以相同也可以不通。只要我们彼此看见，我们就会发现的道理，在我🝌成为了妈妈之后我才明白。