他抬起头来，眉宇神色恢复一贯的凌厉，直直看着🞕📾龚一林：“哦。”
把草稿纸还回去前，提起钢🕣笔在🁐🄼🂽那四🍠🉡🈷字下写上〔好的学罢〕。
学罢看着笔迹笑了下，并没有真的学罢。
自习课老柯过来喊人分析成绩，在🄪🀙七班后门先悄悄看他🝑们，竟发现成颉周瓒都乖乖坐着学习，心底还挺欣慰的。
“龚一林，你出来一下。”老柯对着他们这🕓儿颔首，成颉在周瓒宽厚🔭的背后学他、朝龚一林扬扬头。
老柯所处的位置视野极佳，见他的动作，刚欣慰高兴的好心情马上烟消云散。他指着成颉：“你也🝃🈜带着成😉⛏绩单一起来！🚘📫”
成颉做了个“哟呵”的口型，龚一林已🌱🂻📼经在走廊里插兜站着🄘♡等他了。
办公室外的走廊尽头摆了几张藤条椅，还放有茶几，专用来让老师与学生谈话💽。
成颉跟龚一林走到七班教室外🖹，余光察觉到🕓正中的窗口有人虎视眈眈的盯着他们。他瞟窗口一眼，陆立鑫正瞪着前面的🚘📫龚一林。
龚一林也察觉到不善的目光，本不想管。一🕓看发现是早上那🄘♡货，📆😧继而嘴角勾起薄弃的弧度。
陆立鑫瞪得更起劲了，恐怕若不是上课时🂎🍩间，他得马上跳出来动手。🔭
成颉下意识朝他蹙蹙眉。
藤条椅子一共有三张。
老柯早早坐好，靠着办公室的墙壁。龚一林自觉坐在老柯🐊♱对面，背朝护栏。成颉径直走过，去坐剩下的☔那条藤🝕🕷椅。
他拿出自己的成绩单两手压着撑在茶几上，摒耳等了会儿，还不开始。几秒后，他稍⚺稍疑惑地抬起头来。
老柯抱着手臂侧头看他，少见的不再是意味深长的面孔、龚一林📆😧偏头过去，肩背流畅笔直的线条轻🝃🈜轻颤。
“臭小子！你讲还是我讲？你是🁐🄼🂽老师还是我是🗬🞰🗵老师？”成颉被吼得一懵。“给我🐎坐对面去！”