而那些消失的书籍去了哪里，答案也是🈥🀝显而易见。
毕🐔⛈😚竟，霍格沃茨上🏷千年来，只听说过图书馆补充，却从没听说过丢书。
大约，四位创始人真的明白知识的重要性。
……
下午三点。
午休睡醒后，伊诺准时来到变形课教室。
在挑选一处后排靠窗的位置后，便开始魂游🛥天外。
讲台上。
麦格教授对此也置若罔闻，发呆就发🐙⛸呆吧，只要没有影响其他学生，她也懒得管。
况且，🍮她很清楚伊诺的变形水平🃉，上普通课程确实有些⚴多余。
“……钟表的变形，对于你们来说已经不算难，但这节⚴课我需要你们用变形术，变出一个至少维持一小时，并且时间精准的钟表。”
“变好以后放在桌上，下课前核对时间，如果你们有谁的钟表时间出现误差，那我很抱歉！差一分钟作业添加一英寸！”
麦格教授环顾🝬🎌🏫四周，发现一🃋个个垂头丧气💤的学生，这就让她气不打一处来。
三年级了！整整三年时间，变一个☐准时的钟表，还都这幅表情。比🚐💢起生气，她更感到一种深深挫败感。
“汉娜·艾博！”麦格教授挑了一个典型。
这姑🖳娘从上课开始，就🏼全程复制伊诺的神态，眼神呆滞的坐在那一动不动。
对于🖳前者的发呆是学懂之后的无聊，而汉娜的发呆，麦格🜾教授真的无法容忍。