龚日辉龚老师并没有在教室🁭🉀🄑中呆很久，出了道题🌰🂭检测了一下徐川的数学水平后便直接离开了。
一下午的时间，徐川和教室中三十多名🀼学🝢🌸生都在自学。🞍
自己看书，自己找题，自己刷题.....可谓是♌将自觉性体会的淋漓尽致。
这和物竞差别很大，IPHO是有实验题的，需要参加的学生手动做实验，参加的物竞的⚞💥📹学生很多时候都会被物理老师带着在实验楼中拨弄各种仪器，而不是单纯的窝在教室中做题。
他上辈子高三没能拿到🗛🜔🁶‘绝对优胜者’，的原因就是实验落后了两分。
数竞不同，除了看书外，就是刷题，偶尔会有两三名学生聚集在一起讨论难🏣🛷题，但更多的⚞💥📹时🌹候都是各学各的。
傍晚，吃完晚饭后，带队的龚日辉老师才又一次光顾教🞍室🝝🌋。
这次没有走，他在黑板上留下来两大大题后便坐在了讲台上喝着茶看着报纸🏣🛷。
两道题目，是他留给集训学生的任务，每天晚上都有📳🞽，当晚做，当天晚上讲。
带竞🀜♒🇲赛队，不可能真的让这群学生自学，那样根本就📳🞽带不出来什么好队伍。
数学这科目的确很吃天赋和悟性，但天赋和悟性并不能解决一🁵切。
一个好的老师还是必🃒不可少的，至少在学业完成前，老师的指🁵点能让学生少走很多弯路，也能启发学生的思维。
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徐川抬头看了眼黑板上的题目，一道是解析几何中的📳🞽求三角形面积，图形画的跟圆中掺了个奇形怪状的五角星一样；另一道是利用洛必达法则求极限。♺
这两道题目应该都是龚老师自己出的，都在高中数学的范畴之类，只不过前者题目难，毕竟图形都画🏠成那样了🗗。📏🙶🎹
而后者，也很💯🕔难，关键是洛必达法则很多高中🕍🈘老师或者说普通🁵高中老师并不怎么讲。
因为洛必达法则并不属于高中数学的范畴，也不属于高考的考试要⛨🜺求，只🞄有高中的选修教材里面，有部分知识点涉及到了洛必达法则的。