单凭🕎🈛李长青在李家坳讲学☳🃢，肯定难以改成目前的现状，👷🍣但星星之火可以燎原！
人潮散去，李长青留在李家坳小学。
“李老师🏥，马上就要放暑假，市教育局为了丰富中小学生们的假期生活，特意举办了温安市中小学生书法比赛，你今天要不给同学们来个突击训练？”
李😶🅼家坳小学的孩子们练习毛笔字有段时间，难得有这种机会，沈若琳盼望地对李长青说道。
“书法在于日积月累，临阵磨枪可没有什么用处🀢⚉🏡，但可以给同学们讲讲手腕运力的技巧！”
李长青练字将洗砚池的池水变成黑色，才使得书法大🜖🂆成，只能向孩子们传授些小技巧。
“同🕎🈛学们，想不想在温安市中小学生🍘书法比赛中拿奖？”，沈若琳道。
“想！”，孩子们大声地回答道。
“想的话，等🏐🙓下李老师讲的时候，一定要用心听！”，沈若琳道。
“嗯嗯！”，孩子们纷纷点头。
如何运用腕力，李长青讲一天一夜，孩子们都很难明白。
李长青直接手把手地纠正孩子们握笔的🄊🟇🚿姿势、力道，在空白的纸上写上一两个字当示范。
“想参加书法比🐳赛的同学，在今天下午放学前，把自己的作品交到老师这里！”
等李长青指导完孩子们后，沈若琳对孩子们说道。
孩子们每🏥天跟着🐳李长青读各种典籍，最熟的就是《三字经》、《千字文》、《百家姓》等，上🞹🙀交的作品中，大部分都是其中的内容。
但沈若🛞🝝🌄琳整理🏐🙓孩子们的作品时，没有注意到有几份作品中，李长青指导孩子们书法时写在纸上的字恰好混🚅🐽在其中！
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