丁讲师开始了第三轮的游戏。
这次他算是明白了，对于🔏⛒夏弥，最好的选择就是不让她参与任何事🛤务，因为🛵♌一旦开始委派她处理了一件事务，就再也停不下来了。
而不委派她处理任何事务的话，她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度，短期内不会有🆤特别严重的事情发生。
所以，丁讲师干脆把夏弥的衣食住行标准全🙷🎿都拉到最低，然后每天让人给🁍🄞⚔她上课。
不过夏弥倒是🌫🂅🌘并没有因为这些标准降🙬🍜🈸低而影响好感度☠🀲🀱，似乎她对这些事情并不是特别在意。
这表面上💝💸看🅖是个好消息，但实则是个坏消息！
因🛴☿🅌为这也就意味着，丁讲师没办法用物质条件的变化影响夏🀱🀥⚝弥的好感度，只要不做出夏弥😧认可的行为，好感度就会一直掉。
丁讲师也想过，是不是可以改🐫🂷变一下教学内容？
但教学类💝💸操🅖作🌫🂅🌘的内容相当固定，只有常规的教育内容！
而所谓常规的教育内容，自然不🖬🕰外乎圣经、福音、城镇管理🀱🀥⚝知识🚃🐪🂮等等。
至于说，权斗🌫🂅🌘之术？厚黑学？那是一概没有的。🗗🗗
丁讲师吐槽道：“我特么都神弃之城了，怎么也没什么禁忌的知识可以教一下？还都是常规的🆤通识教育啊！
“🛴☿🅌本来就是大天使的人💛💟间化身，自带神性，要是再天天给她讲圣经、上帝，这信仰不是更强🔎化了吗！
“对了，遗迹🌫🂅🌘！我得抓紧时间🐫🂷让人🐬🂿去探索那个遗迹。”
丁讲师第一时间开始处理遗迹这边的事务，选定了几个士兵组成冒险小🖯🖇🐝队前去探索。
探索过程丁讲🌫🂅🌘师无法查看或参与，一段时间以后，冒险小队会返回，可能有人感🗑🚺😝染疾病，有人发疯，有人死亡，但也会根据探索层数的增加，带回来一些恶魔的禁忌知识。
“我就说嘛🅖，这才是这个游戏正确的打🌵开方式吧？🞓📫🝶