丁讲师开始了第三轮的游戏。
这次他算是明白了，对于夏弥，最好的选择就♼🍫是不让她参与任何事务，因为一旦开始委派她处理了一件事务，🟡🞪就🄎☁再也停不下来了。
而不委派她处理任何事务的话，她一开始也只是会不停🝂🈘⚋地叨逼叨然📟🜊后掉好感度，短期内不会有特别严重的事情发生。
所以🃡🙕，丁讲⚬师干脆把夏弥的衣食住行标准全都拉到最低，然后🟧每天让人给她上课。
不过夏弥倒⚬是并没有因为这🃑些标准降低而影响好感度，似乎她对这些事情并不是特别在意。
这表面上🐢看是🛡🏮个好消息，但实则是📎🙪个坏消息！
因为这也就意味着，丁讲师没办法用物质条件的⚗👤变🖮🖃化🄐影响夏弥的好感度，只要不做出夏弥认可的行为，好感度就会一直掉。
丁讲🃡🙕师也想过，是不是可以改🅍🅐变一下教学内容？
但教学类操作的内容相当固定，只有🗲常🅾🌉规🆌🎈🏇的教育内容！
而所谓常规的教育🙦🌦内容，自然不外乎圣经、福音、城镇管理知识等等。
至于说，权斗之术？厚黑学？那是一🗲概没有的。
丁讲师📧🝒吐槽道：“🙦🌦我特么都神弃之城了，怎么也没什么禁忌的知识可以教一下？还都是常规的通识教育啊！
“本来就是大天使的👿人间化身，自带神性，要是再天天给她讲圣经、上帝，这信仰不是更强🄧⛧🜱化了吗！
“对了，遗迹！我得抓紧时间让人去探🅾🌉索那个遗迹。”🝂🈘⚋
丁讲师第一时间开始处理遗迹这边的事务，📢🜢选定了几个士兵组成冒险🞷😱🅌小🅗队前去探索。
探索过程丁讲师无🙦🌦法查看或参与，一段时间以后，冒险小队会返回，可能有人感染疾病，有人发疯，有人死亡，但也会根据探索层数的增加，带回来🗿一些恶魔的禁忌知识。
“我就说嘛，这才是这个游戏正确的🗲打开方式吧⚗👤？