当河东和陇右关于科举🃵的相关信息传回长安的时候，斐潜看着这些汇🌅☖⚽报，不由得有些感觉就像是面对着后世举人考试之时，各地分数档不均🏄衡的情况一样。
这是两个，不，这其实是一个类型🔪🃗的问🂌🍗题。
河东的问题，像是没有充足的准备，导致突然大量集中♆的学子争抢不多的资源，但是实际上这个问题，是不是可以看成🀾🎼是在司马懿前往河东🏄举办科考之前，谁也没有考虑过类似于科考这方面的问题呢？
陇右的人才🌄☊困顿🃫，大多数人被迫忙于生计，无法有更多的时间读书，以至于被拉开了学识上面的差距，是不是也同样证明了，其实在斐潜展开科举之前，陇右也是同样的没有考虑过人才的相关问题呢？
没有提前考虑，所以就出问题。
人才，不是天上掉下来的。
也🈚⚜不是某地方的特产，到时间去收割、采集，就能够持♆续获取的……
这和河东陇右什么地🌋♇理位置不同，是没有特定关联的。
不知道为什么，斐潜脑海里面忽然🔪🃗浮现出了『江南才子』四⚇🏖个字。
似乎在后世的一些电影电视，亦或是什么戏曲小说之中，『江南才子🌅☖⚽』出现的频率是很高的，至少是不常出现陕甘或是陇右才子，而相对🄘应也经常见到的其他地域称号就比如是什么『西北大侠』，『南蛮教主』，『东北好汉』等等……
🜽🇬江南出才子，西北出好汉等等，就像是之前也有人说什么📚🛜🝍山东出相，山西出将等等，似乎是一个很有道理的事情，但是现在斐🁣🇫🛢潜想了想，却觉得这里面有问题。
『这有什🁲么🌄☊问题？这就是地域特性啊！』
某些📛🛧『🖸🗘🛻懂王』肯🃫定会不屑的，轻描淡写的说道。
然后呢？
地域性形成的原因？
解决的办法？
是发展🖸🗘🛻🖸🗘🛻各自的特异性还是强调统一性？亦或是中庸调和？