北阳一中，高一10班。
林🙂璇在上课的🄮🀺时候，注意🝉到邹婷婷的精神状态似乎更差了。
“同学们记得回🛃🙪去把作业完成。🍙好，下课。”在下课铃响起之后，林璇对10班的同学道。
下课铃对于坐了一节课的同学们来🍭说，就🐈♡像是某个开关，开启了教室气氛的🙤🌔⚝转化。
但是，有一个人却显得与气氛格格不入。
林璇临走时，下意识的转🝉眸看了邹婷婷一眼，🞡将她的模样映在眼底。
……
午🙂间休息，吃完饭后，林璇跟着季幼青来到了办公室。
“林老师有话要说？”季幼青主动的问。
林璇犹豫了一下，把邹婷婷的异常告诉了季幼青。“……具体发生什🗒么事，我也不清楚。只是觉得她精神状态有些差，而且最近在学习上的态度也很反常。所以，我想你在给他们班上课的时候，多注意一下。但愿，是我多心了。”
说完🜘，她又补了一句🌉，“你觉得我会不会是太大惊小怪🄅🞖了？”
季幼青微笑摇头，“我觉得你做得很对。任🇫何反常的行为，都会有一个诱因。而在这个背后，我们不知道会♌触发什么后果。尤其是🞁对于未成年的青少年们来说，他们的心智还未健全，对于纾解自己压力的方式很少，也容易走极端。作为老师，多注意一下这方面，是很有必要的。”
听了季幼青这番话，林璇松了口气。“我还怕你觉得我疑🎸神🆕🏗🚌疑鬼呢。不☝🀛过，经过文秀岫那件事，我是真的有点阴影，不想再看到学生有什么不好的事在我面前发生了。”
“挺好的。”季幼青笑道。
林璇🜘不好意思的笑了笑，追问道：“那你会留意她吗？”
“我会。”季幼青给出肯定的答案。
林璇忙道：“有什么进展，告诉我一声。需要我帮忙的话，也别跟🈮🁨🈮🁨我客气。”