何志祥的演奏首当其冲的受到了影响，老师们的演奏水准是比学生高很多这是不争的事实，但实☳🃢际上老师们🏾演奏的曲目也比熊孩子们难上接等级，特别是帕格尼尼夏日的最后一朵玫瑰，根本就不是一个位面上的。
所以换👒🈑♏算下来，老师和学生们在演🍎奏技巧上所面临👜的差不多。
还有🚢一点，老师们超越学生的不仅是技巧，演奏经验也是远远超过学生，也正是这个优势，何志祥在受到影响的瞬间，良好熟练的钢琴经验，硬生生的🟎🜅⛜将其扳了回来。
什么叫神曲，其实神曲的改变很模糊，一般是指中毒性极为🚉强烈，节奏感重复性极大，传播也极广的歌曲，很显然这三极之中，影响最大的是前两者🖱🖚。
“你是我的小呀小苹🈓♞🉥果儿，怎么爱你都不嫌多，红红的小脸儿温暖我🗀的心窝，点亮我生命的火，火火火火火……”
洗脑的节奏，让何志祥🕰不自觉的哼了起来，然后手指的演奏……扑街一人。
吉川明步选择的曲目难度一般，才开始一分钟的时间，额头上都已经细汗密布，虽然目前的演奏是😞没☱有错误的，但能够看出吉川明步的演奏是非常勉🖱🖚强的。
至于百里🎘👖，很放水神曲通过五个音响放出来的一刹那，他十指一停，起身摇了摇头道：“太难了，我铁定是🏾不行。”
其实明眼人都能看出来，百里没有尽力。
话说另一面，应莫扎特要求全程录制⛆的唐磊，聚精会神完成得很认真，其余的熊孩子小声🙬的讨论。
“完不成也不🕒🉃🄦怪我们，你看你看何志祥老师，和💖👸🍬百里教授都不能成功。”
“是的是的，太难了。”
“校长为什么会给我们出老师都不能完成的题🎊🏜目💖👸🍬。👜”
小声议论，不管是大人还是小孩，总会给自己的不足。找一个合适的理由，更何况这个理由是⛝事实。
现场就剩下莫扎特与帕格尼尼双人的小提琴演奏了，陆释晨饶有🈖♺🍛兴趣的看着两人，大概演奏接近中段的时候。陆释晨伸手又示意了下。
霎时！
成五芒星形状摆放的五只大音响，前一秒还🖝📤是统一放着地球上也有的神曲，下一秒五台3d立体音环绕音响就各方各的了。