今天上课的孙老🁦师看到萧铭热情的招呼过来。
“🁌🄙萧铭，你来了！正好，你看看我们初选的方案，指导指导工作。”
虽然萧铭🕖🉤是学生，但是老师还是用了“指导”二字，足以说明萧铭在教师们心中的地位。
一个可以和英特尔🌂🟤🟄掰弯的学生，不能仅仅用学生两个字去衡量。
萧铭对李亚飞说道：“你们这边先讨论，🃰我去老师那里。”
金融专业总共分了10个🇦🚴🗤参赛小组，创业的方案也部抱到了🏻🟑🜠孙老师这里进行初步指🞖导。
孙老师将方案书递给萧铭。
萧铭随意翻阅着。
“共享奶妈，这是专门为新生母亲设🚎计的商业方案。经过我们调查，产妇在生产孩子后，有60的奶量过剩，孩子喝不完倒掉是浪费，冻在冰箱时间长了，母乳的营养又减少。此外，还有0的母亲母乳偏少或者根本没有。为此，我们设计了本方案。加入该方案的新生儿母亲，母乳多的有偿分享出去，母乳少的可以在我们平台购买。”
方案说道：“我们的平台就是诚信、共享，让喝不到奶的婴儿喝到真正的母乳，让母乳过剩的也可以发挥社会效益。母乳，总🖎部配方奶粉好！”
“噗！”萧铭看着这种方案，大跌眼镜。
新时代的学生，真的敢想敢做。
这个方案的🜷确有🁦创业，但是实施起来难度还是比较大，利润交换方🟉🛔🜂式、安问题等等。
不过敢想就卖出了创业的第一步。
萧铭说道：“这个方案学院这边通过🚎了，我就投十万，以资鼓励。”
大气！财神！
孙老师都咽咽🛻♺🍙口水，金融🇦🚴🗤专业一些小型的🃰实验项目经费都没有十万。