苏雯慧同意后跟政委见了面,就学校相关问题进行了讨论。
“相关手续已经在办理，教室也安排了，既然选了你来当校长,这个学校就交给你，我是非常放心的。”
“政委,我自己都不放心自己呢,您倒对我挺信任的。”
政委笑道，“那是当然，‘疑人不用，用人不疑’,这跟兵法是一样的。”
当然，政委的决定并不是突如其来，毫无缘由，是基于对苏雯慧有一定的了解后做出的决定。
回去后苏雯慧就统计了家属院所有孩子的信息，幼稚园年龄段五人，小学年龄段八人,初中年龄段两人,这是现阶段人数，目测会随着随军家属户数的增加而增加。
教室安排在围墙边的几间平房里，那里原本是用来做仓库用的,现在政委已经让士兵们过来整理好,连课桌、黑板都安上了。
招聘的工作也交给了苏雯慧,她估算了一下,幼稚园一个老师足够,小学得两个，还得是有教学经验、什么课都能应付的那一种。
在报上登了招聘信息后，几天内面试了十多个,定下了一位三十多岁的幼稚园老师，还有一位在县城教过学，因为丈夫工作变动而辞职的中年女性，语文、数学都能教，苏雯慧看了她之前的教案，厚厚两大本，每一课、每一个知识点都做了详细的讲解。
她当时问对方，“朱老师，我对您本人的能力非常满意，但咱们学校在郊区，您有家庭需要照顾，时间和地点上会不会有疑问？”
朱老师温和的笑着说，“我可以坐最早班的公交过来，至于家庭，老公和孩子都不需要我操心，在家歇了这么久太难受了，我还是希望能从事自己一直热爱的工作。”
为了这句“热爱”，苏雯慧果断录用了她。
现在的小学有语文、数学、体育、音乐、美术等课程，朱老师语文、数学都能胜任，剩下的就是音乐、美术及体育这些专业领域的课程了，要把三者统一起来有些困难，至于苏雯慧自己，学过绘画，中年的时候也学过一阵子古筝，但还达不到能系统教学的地步。
正在苏雯慧一筹莫展的时候，杨莹给她介绍了一个人。
“我娘家嫂子的外甥女，学过钢琴跟绘画，高考报志愿报错了，学了个什么土木专业，毕业了分在测绘院，她不喜欢现在的工作，可好工作不容易找，一直就这么拖着，要不我问问她愿不愿意来咱们这当老师？”
杨莹的儿子小峰再过一年就能上小学了，要是家里亲戚过来当老师，对自家孩子肯定要更照顾一些，当然主要的目的还是帮学校解决招聘问题。
这个年代师范生毕业后是包分配的，但学校是部队临时决定建的，师范学院的毕业生早就分配结束，因此才要面向社会招聘。