小学的苗惠是一个懂得矜持和收敛的善解人意🗺♆🆇的优秀nV孩子。
她孝敬父母，助人为乐，尊敬老师，团结同学，努力学🐻习，🜦勤于思考，是老师眼中德智T美劳都具备的五好学生，她甚至能背出一个中心两个基本点、三个代表、四项基本原则、八荣八耻等初中政治才会学的🙲🎓东西。
当然这些都是她父母🔲🄢⚷教的，他们总是希望🞟🕚她的学习进度能领先同龄☋人。
但是哪个父母不是这么想🁲的啊，当她发现其实周围的朋友都🜦是德智T美劳五好学生的时候，苗惠觉得一点优越感都没有。
毕竟这些美好品质都是大多数人共同的追求，但她想成为少数人，极少数人，惹人注目的聚🄗♐焦点。
但是大家都是五好学生的时候，也就是说大家都🜷是普通人而已，苗惠渐渐不喜欢这种站在人群里的感觉，但是爸妈却⛦🜥🄑认为这样是好的🜅⛖🚕。
好👉那就好吧，至少她是个优秀的好孩子，老师上课也会点自己名字的那种，也属于班里b较瞩目的🌻🄐☓人之一。
四年级的时候发生了一件事，事件发生在走🃌🖔💘廊。
班里一个和🉑🆪💛她关系不错，能聊得来的🅺nV生在掏纸巾的🐻时候不小心带出了一片卫生巾掉到地上。
这本身不是一件大事，但是懂的🏥🜌人露出的尴尬羞耻的🔳脸sE，和不懂⛜🛒🛵的人好奇的提问，引发了一场多对一的欺凌。
当然在那个时候的人眼里只是一次玩笑。
看热闹的人围成了一圈，有男生好🆝🐤奇地捡起那片卫生巾，问那是什么，看上去好奇怪。
有人回答说是他妈妈好像也用这个。
他们哄笑起来，那个n🚙V🁲生伸😷🆅🍇手想要拿回来，那个男生一闪，说让他们看看嘛。
又有人说她妈妈告🕭🌲诉她nV生应该在🅺初中才会用这些东西的。
又有人说，对啊。
拿着😫🄕卫生巾的那🆡个男生好奇地😷🆅🍇看着苗惠，真的吗？