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朱棣晕乎乎的，很不幸，这位永乐大帝忘了自己是来干什么的，直🂇🌫🂆接上头了。情不自禁加入了众人的讨论。
其实这本常识教材，🙆就是之前测试百官的，只不过更加基本，也更加具有体系罢了。百官考🏏试的结果如何，谁都知道。
官员们这么差，老百姓怎么可能会好。
所以在朱棣看来，这本书实在是太重要了。
不仅关系到他的大帝霸业，也关系到大明王💦🔃朝的千秋万代，因此必须仔细用心，毫不客气地说，这玩意要比什么圣人微言大义重要多了，书里的每一个字，每一个观点，都要反复论证，反复推敲，不能存在漏洞。
比如说这第一课，当百姓认同了大明，觉得我是大明的人，可是对一些年纪大🂬👵🍍的人怎么办，毕竟大明建立还不到四十年，在那些五十岁以上的人，还记着有个元朝呢。
难道说我十几岁之前是大元的人，十几岁之后是大明的人？再往🝛前，还有许许多多的朝代，又该如何？
“陛下，除了大明之外，还有一个汉人身份，这是在族类上面的认同。”黄😗观认真道。
朱棣皱着眉头，“汉人，明人……宋人，唐人，似乎都差不多啊🝛！百姓不会混淆吗？们编书的时候，要想着百姓还很蒙昧，几乎什么都不懂。”
这时候柳淳道：“陛下，千古以来，我们也自🟑称中原，华夏，臣以为不如以华夏来定义族群🏏。太祖起兵的时候，也说驱逐胡虏，恢复中华。在族群上面，😧🃳🛳我们是华夏，也就是中华，居天地之中，有服章之美的礼仪之邦！”
“我们的文明源远流长，能追溯五千年之久，我们有过🅞辉煌，也有过落魄，最大的劫难莫过于蒙古入寇，窃据中原，我太祖皇帝，起🌅义兴兵，横扫六合，恢复中华，功高三皇，德过五帝！”
老朱要是听到柳淳的话，估计能笑醒了。
总算🖿😘🁬没白照顾这小子🙆，死了好些年了，柳淳还记着他的🅞身后名，这个臣子比儿子还要好哩！
柳🆛🐏⚝淳也是没办法，在大明😩🄄🞓朝混日子，总不能昏了头去强调汉唐吧！
所以这部书的第一章讲的是我是什么人，第二章讲的就是国家由来，着重放在朱元璋起兵驱逐胡虏上面；第三章则是讲这个国家有多大，从一十三省，九边重镇，说到山川河流，物产丰饶，南北气象风俗等等，紧接着又开了一个大章⚐🐥节，讲述历史，从三皇五帝开始讲起。在教材的最后，又讲了各个朝代，各个行业的成就人物，其中孔孟放到了春秋诸子行列，着重提了科技成就，顺便把郭守敬也放了进来。
至🆛🐏⚝于周王朱橚最满意的地方在于这本书写了好几位名医，包🏦🜑括扁鹊、华佗、张仲景，身为医者，替老祖宗鼓吹，也是职责之一。