冬落也看到了那个教书先生，很不凑巧，他还认识，这教书⛵🞮先生能来这教书可以说与他冬落还🙺🏠🛝有很大的关系。
原大周国刑部尚🝁书赵立人，因参与了一年前洛阳城的哄抢，被周天子发配边疆来到这边境小城，没曾想在这当了一个教书先生。
可以说🌴赵立人能来这渭城，是他自找苦吃，也是他冬落一手促成。
赵立人也☓看到了冬落，等所有的学生都走了之后，他朝着冬落笑了笑，便转身去了学舍后面，他也是人，他也要吃饭。
只是🚤🕖🉣他的饭要自己做，现在的他已不是高高在上的刑部尚书，只是一介流民。
赵立人走后，冬🝁落走进学舍，挑了一个前排的位置坐了下来。
冬落双手握拳🅞🇯平放于桌面上，正襟危坐，一如十🙳🎚👬多年前，年轻时🄩的模样。
随着先生弟子🅞🇯走了🕳一茬一茬🏫🝃，课堂也有了一些变化。
在屋子的正中间多了一幅木刻画像，刻的是一个头戴纶巾的长袍儒士像，画像🍌🆨的一🈲🂍🍤侧刻着🃚😙“德侔天地，道冠古今。”另一侧刻着“删述六经，垂宪万世。”
以往这学塾的教书先生还是他的先生时🝭🎙，是没有这画像的，冬落也是后来才知🍌🆨道这天下的学塾，每一间都要挂上这么🔗🀳🀶一幅画像。
当时的屋子两侧只有一幅对联，也不知道是那一任教书先生留下🄩的🌼，写的是“读书随处净土，闭门即是深山。”
如今这幅对联还在，只是已经褪🟉🛕🜋色不少，但冬🝈🅯落还是能从从其上找到一点孩童时留下的印迹。🙺🏠🛝
冬落🚤🕖🉣咧嘴一笑，似乎想起了以往美好的少年时光。
除了这幅原有的对联之外，两旁的柱子上又多了一幅对联，“世上🌼本无常
照月，天边还有再来春。”
冬♵落想这幅对联应当是赵立人的🟉🛕🜋手笔吧！也只有他这种在起起落落间呆过人才有这样的心境，写的出这样有深意的对联吧！
无常照月，有再来春。