他抬起头来，眉宇神色恢复一贯的🈦🀧⚲凌厉，直直看着龚一林：🄯🁄🃎“哦。”
把草稿纸还回去前，提⚎起钢笔在那四字下写上〔好的学罢〕。
学罢看着笔迹笑了下，并没有真的学罢。
自习课老柯过来喊人分析成绩，在七班后门先悄悄看他们，竟发现成颉周瓒都乖乖坐着学习，心底还挺欣💌慰的。
“龚一林，你出来一下。”老🚇柯对着他们这儿颔首，成颉在周瓒宽厚的背后学他、朝龚一林扬扬头。
老柯所处的位置视野极佳，见他的动作，刚欣慰高兴的好心情马上烟消云散。💔他指着成颉：🉄🄯“你也带着成绩单一起来！”
成颉做了个“哟🏕呵”的口型，龚一林已经在走廊里插兜站着等他了。
办公室外的走廊尽头摆了几张藤条椅⚎🐒⚼，还放有茶几，专用来让老师与学生谈话。
成颉跟龚一林走到七班教室外，🝊余光察觉到正中的窗口有人虎视眈眈的盯着他们。他🛓🜁⚱瞟窗口一眼，陆立鑫正瞪着前面的龚一林。
龚一林也察🖑觉到🏕不善的目光，本不想管。一看发现是早上那货，继而🏂🗓嘴角勾起薄弃的弧度。
陆立鑫瞪得更起劲了，恐怕若不是上课时间，他得马上跳出来动🃉手。
成颉下意识朝他蹙蹙眉。
藤条椅子一共有三张。
老柯早早👳坐好，靠着办公室的墙壁。龚一林自觉坐在老柯对面，背🍱朝护栏。成颉径直走过，去坐剩下的那条藤椅。
他拿出自👳己的成绩单两手压着撑在茶几上，摒耳等了会儿，还不开始。几秒后，他稍稍疑惑🉄🄯地抬起头来💞💺。
老柯抱着手臂侧头看他，少见的不再是意味深长🄆🞞的面孔、龚一林偏头过去，肩背流畅笔直的线条轻轻颤。
“臭小子！你讲还是💓我讲？你是老师还是我是老师？”成颉被吼得一懵。🄔“给我坐对面去⛖！”