陈一尘点点头，表示自己理解。
“非同源染色体上的非等位基因自由组合，形成配子时该怎么组合？🍧”
话音刚落，就听到陈一尘高兴的声音：🐥“老师，我明白了，yr，yr，yr、👹🍮yr。”
然后拿起五年高考三年模拟练习册匆匆忙忙的下去。🎙👝
看着🚱他的背影，胡杨心底深处涌起一丝🐥成就感。
能够为👍🚠学生解惑，解答他们的♬疑虑，🆏🎥📈看着他们脸上浮现的笑容，胡杨同样也很开心。
这是做老师最幸福的时刻。
至🜰于其他的，那都不是事.🝆🈻🃡........
胡杨在教室里又坐了一会，起身到走廊🐥呼吸下新鲜空气。
六十平米左右的教室坐🛧🞰着五十八个学生，能不挤吗？
空气能不浑浊吗？
哎，可能老师就是天生的劳碌命。
刚刚出来⛳🞡🕰没两分钟，就看🎾🖩🕔到副班长王雨涵面带犹豫之色走过来。
“怎么啦？”胡杨笑问道。
“老师，可以问你英😊⛑🙭语上的问题😨🜶吗？”声音🚾🙄似乎有些忐忑。
“当然可以啊，你问吧。”
为学生解答👗疑难🁘🆈🍡题也是他应有的职责，即便不是自己所教的科目。