整个古文里面，最后这一小段有人说🃣🙦非常多余。
非常奇怪，删除这一段对于整篇文言文没有任何一点影响🏐。
加上之后，好像也没有锦上添花的作用。
但是就给人一种非常突兀的感觉。
不过在教科书上是这样教的。
不仅不多余，反而是点睛一笔，通过文末南阳刘子骥🂿规往不果这一笔，隐喻表达了这种理想境界与当时现实社会的对🁛🆞🐨立，并使全文有余意🍂不穷之趣。
这一看就是非常官方解释和说法。
就像刻意赋予含义一样。
就像作者写窗帘是蓝色的。
答案非要说是表达了作者什么忧伤之情。
实际🜝🃋🖑上作者当时的窗帘就是蓝色的，并没有什么另外的🖴意思。
所以就有人开玩笑说，如果周树人穿越过来现代做自己课文的阅读理解🞚。🄠⚡💾
可能还不如现在的出卷老师做的高分。
不过现在通过叶真的解读。
终于明白，这《桃花源记📈😶🅶》并不是像大家在上学时候学习的那样子。📥🝀📥🝀
而是讲诉了一个非常灵异的鬼故事。
“完了，我感觉看到世界都不真实了。”