林逸走在校园的走廊上🈭，他的思绪如同乱麻。他想要遵循王老师的建议，用智慧和勇气去面对生活中的挑战，但他的心中那颗邪恶的种子却在悄悄发芽。他想起了那些曾经欺负他的日子，那些无助和痛苦的记忆如同阴影般挥之不去。
他知道，他不应该用暴力去回应暴力，但他的愤怒和不满却在不断积累。他开始暗自思考，是🛸否有其🍧👅他的方式来让那些欺负他的人付出代价，而不仅仅是通过肉体上的伤害。
林逸离开办公室后，王老师🕤🛬坐在椅子上，陷入了沉思。她的脑海中回荡着林逸提到的“猫之力”，以及他身上发生的变化。她是⚞💣一名科学教育者，习惯于用逻辑和理性来解释现象，但林逸的经历似乎超出了她的理解范围。
“为什么人会从死去的宠物身上获得力量呢？”王老师自言自🀘语。她知道，世界上存在着许多科学尚未能解释清楚的事情，但她仍然试图⛸🟊寻找一个合理的解释。
她回想起自己曾经读过的一些关于动物与人之间深厚情感的研究，以及一些文化中关于动物灵魂和人类精神相连的传说。这些故事和研究中，动物不仅仅是人类的伙伴，它们的精神和能量在某种程度上与人类产生了共鸣，甚至在某🏔些情况下，能够影响人类的行为和情绪。
王老师开始思考，林逸的“猫之力”是否也是类似的现象。也许，当琪拉去世时，它与林逸之间深厚的情感纽带并没有断裂，而是转化成了一种特殊的力量，留在了林逸的身上。这种力量可能是林逸内心深处对琪拉的思念和对失去它的悲痛🔣的一种体现。
在思考中，王老师的脑海中渐渐浮现出🟓一😪🄌段特殊的情感经历，那是与一只她从小养到大的金毛犬有关的故事。这只名叫“多多”的金毛犬是王老师童年最好的朋友，它陪伴她度过了许多快乐的时光，也帮助她在困难时刻找到了慰藉。
然而，当多多因为年老去世时，王老师感😪🄌到了深深的悲痛。她在那段时间里经常梦到多多，感到它仿佛还在她的身边，给予她安慰和力量。这让她开始思考，动物与人类之间的情感联系是否能够超越生死，是否能够以某种形式继续存在。
“难道我也能试着召唤多多的力量？”