冬天过去，春天到来。
春天🚓📀无疑是个美好的季节。对印第安人来说，1841年的🚞春天尤其如此。
帐篷中，石鸦正在为马哨授课，他用树枝在地面的沙土上勾勒着图案，🆖🏢🛴一边讲解道：“这是用🛔🜊🀛来治疗瘟疫的图案，我们在画好之后，让病人躺在中间，他就能🈙⚔得到大灵的保佑……”
“嗯嗯。”马哨感到十分头大，但还是不🀾得不认真学习，为了应付以后的功课考察🌰。🙱🎊
好在图案并不复杂，否则他恐怕要退学了，在他看来，这些东西实在是🆖🏢🛴太沙雕了。
劝🈳🎬说石鸦放弃这些怪力乱神的东西？就算🀾没试过，他也知道根本不可能。
事实上，他只要稍稍显露对鬼🕐🈰神之事的质疑，石鸦立刻就会严肃地批评他。
想🈳🎬要改变一个人的信仰，光讲道理是不够的。马哨明白这点。
他现🚓📀在的身份终究只是个小屁孩，虽然得到了一些长辈的重视，但根本没有足够的威🙱🎊严去改🛓变一个成年人的精神信仰。
所以他从不试图在信仰问题上说服石鸦什么，他现在思考的只是如何潜移默化地改变族中儿童的思维模式，这应该是比🖞📫🝳较可行的。
授课进行中。
石鸦现场来了🈝⚽个跳大神示范，并要求马哨跟着他的节奏一起跳。
“石鸦。”这个时候，老酋长从外面进来，面带微笑，看了看马🗰🟒哨，“跳得不错，相信你会🛓成为一个杰出⛪🝋的萨满祭司。”
“有什么事吗，酋长。”石鸦停下舞蹈。
“哈里森死了。”老酋用蹩脚的发音又重复了一😡🂷📟遍，“哈♉🆧里森。🗰🟒”
“哈里森？”马哨辨🝾🐭🃈认了一下，觉得酋长说的是这个英文名🚞。
“是的。”老酋长称奇道，“欸，小哨子，你的发音这么准？”