郑峰重重点头，“我们回去吃蛋糕吧。”
唐天心：“好！我要草莓芝士！”
郑峰🁑叉腰，“不行！你现在还太小☁了，吃太多甜品伤身体！你还要发育！”
这🔒⛪🝌时候郑峰可算罕见地想起自己身☁为哥哥的职责了。
“就一小块嘛。”
“不行。你昨天才偷吃了一小块，今天又一小块，那加起来就🛕🜐是一大块了！”
“那就一🄎小小块，好不好嘛？我们☁今🙀天要庆祝哎。”
“那可说好了，就一小小块啊。”
二人就🄐☒⚚这般聊着，在智能机器人的“挟持”下渐行渐远，又回宿舍去了。
却说先哲计划工作组那边，一大群人却正如⚠💵🖐临大敌🔪🃜😨，苦闷不已。
虽然不管怎么说，终☐⚎🐍究成功地把郑峰给弄了进来，但麻烦🎱🔸远未结束。
每个人都知道接🐓⛀下来的教学计划得因地制宜，量身定做地好好改改。
但怎么改？
关于到底要怎样才能顺利完成郑峰的前期培养，他们其实一抹🛕🜐两眼黑，并且他们还要面对外部🝉🉐🆢压力。
目前主流学术界里有两种互为矛盾的观点。
两派学者争论不休，根本无法达成共识。。
首先，先哲所做的尝试是从未有人想象过的死后复生，那么根据人类思维精密分析学、人格学、量子思维螺旋规律学、时空拓扑学等多方面的学术观点，他完成这壮举的方式是先📄😑收敛思维，再将个人人格嫁接到一枚新的胚💑胎上。