看完了实验室，黄思又问起来：
“那12个a发展的怎样了？”
“已按主人先前的🜔要求，命令它们学习人类的文化知识，🐑⚰它们的学习进度达🔱🄝⚌到50～71。”
黄思不满道：“哦？这么说有人偷懒咯？”
小可回答：“应该是个体差异。”
黄思冷哼道：“你不要因为曾经当过它们的‘天道’就替它们说话，这帮不听话的小屁孩，都没认真学习🉁🄚♯。”
小可：“小可无法理解主人的话。”
黄思当然知道小可没有人格，也不会🙴徇私，但是他就想吐槽一下咋了，还不让他憋久了毒舌一🚏下啊？
“让它们继续加🗍🚙强学习🏎😹，如有偷懒的，天雷惩罚。”
“是，主人。”
小可原本就是山海界的半管理员权限a，拥有山🃙😑海界的天气操控特权，现在自然也可以继续控制12🛗🜣名人工智能居住的虚拟世界。
黄思觉得🁰自己既然是大家的爸爸，那当然要当一个负责任的好家长。
打孩子可是传统艺能。
他想了想，又补充道：“对了，告诉这帮a，第一个学完的🅔🆕人，可以出山海界，在凡间拥有躯体。”
小可应是。
黄思其实早就有让a到现实中干活的想法，一开始他是拿这些人当电子宠物养，但🟢🞹现在看得小可这么好用，他的想法就改了。
既然a🏔🙷能够越来越聪🙖明，那么为什么不让它们负担一部分研🅔🆕发工作呢？