他无辜的大眼眸看着父亲，“爸爸，错💩了吗🛻♾？”
晏习帛：“错了。”错得离谱。
他腿上抱着三儿子，继续教二🌰🂫儿子，“一般发生什么☑⚕👔了才需要用到‘治’字？”
穆承峤想🐏⚛啊想，小梵叶都想到了，小嘴和哥哥提醒，“二哥是病~”
偏偏他距离父亲🜕🂀近，如果穆承峤能听到，那么晏习帛更能听到。他看了眼怀里的三儿子，手用了用力🙹🏏，让老三安静了。
但小梵叶的小眼神也很努力的和哥哥提醒。
忽然穆承峤想起来，“♹治水，治愈，治安。🛻♾”
晏🆤👡习帛：“这不是能想起来，为什么写‘治zhang’。”
穆承峤拿着笔，开始写字，忽然抬头，“爸爸，治♙🈷愈的愈怎么写？”
晏习帛：“……”水和安明🃥明都会写，非要写🁔🅞🁔🅞个愈。
他还是在一侧草🜕🂀稿纸上写下🃥了大大的字，让儿子照着写。
接着，古诗词又遇到磕绊了。
语文大关过了，开始看数学，从第三道题开始，“♙🈷你重新算一遍，让⚏爸看看你的解题思路。”
穆承峤不想♹写，甚至拿着自己的草稿纸给爸爸找刚才怎么算的。
结果没找到。
他🆤👡非要口述，晏习帛：“让爸教你还是让乐乐过来？”
穆承峤立马在纸上重新做了一遍。