现在邓布利多有点儿后悔和格林德🏕🙼🏪沃的谈判了，这样他还能有一个针对的目标，否则的🈩🁀话也不🂁🝲必像现在这样枯坐…
咚咚咚。
一只猫头鹰敲着校长室的玻璃。
邓布利多看着那只猫头鹰，眼皮子忍不住抖了抖，他还是打开窗户放那只猫头鹰飞了进来，伸手取下来了猫头鹰身上的信。
来自德姆斯特朗的信。
格林德沃一个星期，就会给他寄来一封信。
这些信里的内🝻🐒⚷容五花八门，比如讨论某一种魔法材料的用途，比如讨论某一个格林德沃最新研究的魔咒，甚至讨论过嗅嗅这种动物的危害。
理所当然。
其中讨论最多的。
还是两人之间的教育理念分歧。
格林德🕠沃认为需⛩🝀🈂要给学生树立起一个目标🂠🐍，让他们朝着这个目标前进；邓布利多认为每个学生都会有他需要面对的未来，不能局限于一个目标。
今天的这封信非常例外。
或者说这可能是一封问罪的信。
格林德沃提出自己邀请了纽特·斯卡曼德前往德姆斯特朗，担任保🂩👜护神奇动物课的老师，让学生们能够学到从神奇动物身上保护性地提取材料。🁶
这种邀请有点儿像是逗乐子…
或者更多地是格林德沃在威慑过去的敌人。
理所当然。