第一组前排的环境安静得可怕，就连上课的老师也察⛖🚙觉到不对劲。
郭🌡🀤⚚静是个三十岁出头的年轻老师，负责教他们🔚🁍班地理，因风趣的课堂环境深受同学喜欢。
“矮吗呀，朱老师咋让男nV生坐一桌的呀。”普通话带着些东北口音，身穿赫本风的黑丝绒连衣裙，郭静一🈘⚊🏮进门就收获了不少同学的惊呼。“咋还就一桌捏。”
竹羽椿和柏预沅都没说话。
分组这事是朱晓芳亲自安排的，先前柏🎶🕧🌃预沅也🔚🁍不知道旁边的那个空位是竹羽椿。
而且，他们俩在一个🐛🀣班这件事，🅹双方都不知情。
“老师，🈠⛖🚝你这身真漂亮。”白颜声音很大，她刚说出口就得到几个男生的附和。他们大多数是以前郭静班上的。
“谢谢哈。”郭静被转移了注意力，在等多媒T开机的间隙，她不忘和同学唠嗑。“老实说，教强化班压力可大了，我从一楼办公室走到五楼的路上都很忐忑。我🁈🁈总担心拖咱班后腿。”
气氛活跃起来，同学们纷纷安慰起来。
等上课前三分钟，所有人站起来读课文。
给强化班讲课的效率很高，郭静把今天的教🜢学任务讲完后给他们布置了作业。☳🃚☳🃚
时间不知不觉地过去了40分钟🅹，☕在距离下课五分钟的时间，郭静又继续和同学唠起来。
“所以他俩到底啥情况呀？”聊了这么久，话又绕回去了☗⛆。郭静笑着指着第一组轻声问道。
“可能老师b较放心他俩坐同桌。”
不知道是哪个男生来了这么一句，知道🎶🕧🌃内情的同学都笑🙸🏈😇了起来。
“🌡🀤⚚咋可能的事呢，男生长这么帅，nV生也不丑。”郭静打了个圆场，她也🁫不多问了，而是让他⚙👷🍟们专心写作业。
竹🌡🀤⚚羽椿捂着半边脸，闷头写作业，柏预沅一直认真地思考着简答🐈♣题，却迟迟没动笔。