讲台上，黄明游接过书正站在那里翻看。
所有学堂里的学生们也都坐在课桌后仰头看他，上面新来的先生穿一身浆洗干净的半旧长袍，灰扑扑的颜色，人微胖且矮，挺着小肚子站在那看起来就像是一个普通账房先生，没有半点高🔱🄝⚇明的样子。
黄明游已🞖站着把书翻完，抬手摸了一下自己细长的小胡子，和气问道：“你们先🍀🅃生已讲了半首，那不介意的话🐛🀡♾，我接着那半首讲罢？不过我讲的方式不同，要想说文，需得解字。”他转过身在背后木质黑板上写了几个字，边写边道：“金文铭鼎，大篆刻于简，今天时间短，我便只讲这为首的一个字。”
黑板上，字迹苍劲雄浑。
——秦皇汉武空相待。
黄🝰先生写了这一行诗，却只单讲一个“秦”字。
台下学生懵了，🔪🃞站在后🜯🅦头留下听🅻讲的老师也愣了。
黄明游胸中藏有万卷书，精通政治与哲学等🇲🜡🃭学术，史料更是信手拈来，讲得妙趣横生。学堂⛟里的学生听得专注，只觉得比外头说书先生讲得还精彩，外头人讲个趣味，但黄先生的课里却是巍巍大山，血性中华。
黄明游没带一本书，全程背着手讲下来，只一字🇻🝮🎤便讲出了一部文化史🕚。
一直讲到晌午，他才停顿下🀜♍来，看了一眼外头等着的人笑道：“大家稍等片刻，我再说🔤🂣一句吧。👊”
族学外头等着的都是给家里少爷送饭的小厮管事，听到立刻往后推推，陪着笑只让先生多讲，他👊们多等不碍什么事。而学堂里，头一🗧🝿🐹次如此安静，没有一人离席，连后排坐着的老师都⚿🗍没有动一动，只努力坐好认真听先生讲话。
“史书是民族之魂，欲灭其族，必先去其史，史不正，族不存。”黄明游走了两步，又道：“吾辈今日读书当不🆅🍍为名利，不为强权，不违心妄论，你需知华夏文明发源之脉络，知自己起源之地，知何为华夏人。”
学堂肃静，半晌方有学生陆🀜♍续站起作🗨🞆👻揖，话却是说得整齐洪亮：“谨遵先生🎵🕙教诲！”
黄明游说的解字，是为寻根。
谢璟跟着起身行礼🏒🙡，心里想的却是南下那些年遇到的那些教授，不论留洋亦或在国内的，那些颇有声望的文人在彼此🛎🛎争论起来的时候都面红耳赤，但遇到外敌，却立刻掉转了矛头，一致对外。
他们没人说过，但心里想的也是同样一件事。🆞
他们是华夏人。