事实上，精英班的上课模式跟普🟕通班存在着很大的区别，精英班重点在于让学生说让学生🄹做，一切都让学生做主，而普通班的原则就是老师讲学生听学生做学生练，其中知识的传播主要还是靠老师讲解为主，而精英班完全靠自己探索，平常上课老师只会讲十分钟或者二十分钟，剩下的时间全部留给同学自由讨论一个问题。
纪🉤安夏对这个模式很不适应，每次到自主讨论环节，她都呆呆地听着别人讲，从别人口中说出来的东西总是那么新鲜，可当别人问她意见的时候，她想半天也想不出来一个点。
纪安夏第一次认识到，排名只能🟕反映成绩，并不能说明一切，她的成绩，只是分数的反映，她跟精英班仍旧存在着巨大的差距。
她要做的，还有很多。
在精英班待了几周，纪安夏明显感觉到精英班的氛围跟普通班比起🚀来，有很大的不同。🚔
例如，那🄮🀽天早自习下课之后，她旁边的同学转过🙥🌛⛘头对她说“你应该没有发选修书吧？”🚔
纪安夏点点头。
随后，那位同学朝她微微一笑“走，我带你去老师那里，他会给你准备好的。”
纪安夏愕然，稀里糊🝜🌂涂地跟着那位同学去了班主任那里，纪安夏这才知道原来那个秃顶的老师就是精英班班主任，同学把纪安夏的情况告诉老师，老师点点头，温和地说“到时候我会在班上做个统计，没有选修课本的都会发，没有学完必修内容的，也会和其他🖧🔾🆓老师商量一下，再统一复习一遍。”
纪安🁢夏感动🂠地几乎要掉泪，这是第一次在一高，她在一个老师☶🜿那里感受到公平和温暖。
而后，那位同学向她做自我🈂介绍“我叫李月，你叫什么？”
“我叫纪安夏。”纪安夏说。
李月微微点头“真好听的名字。”
纪安夏颔首，李月的个子比🈂她还要低三分，瘦瘦的眼睛大大的☶🜿，戴了一副黑色方形眼镜，看起来很可爱。
李月还告诉她这一届精☍英班是班主任老师带的最后一届，也就是说他们都是🁃班主任老师的关门弟子，所以班主任🚈👖老师对他们格外爱护。
对了，班主任老师也姓李，叫李泉，已经在一高带了二十八届毕业生，纪安夏他们是第二十九届，也是李泉老师教学生涯中的最后一届毕业🂷生。
因为李泉老师资历较老，平时其他年轻老师见了李泉老师都很客气，李泉老师提的要求🚔和意见基本上很快就能得到满足，所以也间接地构成了精🌧🁟英班的福利。